ESO-BBDD semana do 18 ó 22 XANEIRO 2021

LUNS 18 XANEIRO 2021

Bo día!!!!!!

Arrincamos esta semana dentro do mes grande do cole, xa que, como xa comezamos a ver a semana pasada, XANEIRO=DON BOSCO.

PRINCIPAIS VALORES NUN COLEXIO SALESIANO

Todas e todos dicimos con orgullo que estamos nun colexio salesiano. Convivir no Colexio Don Bosco fai que sintamos o carisma especial que implica formar parte desta gran familia. Mais… se nos preguntasen saberíamos verbalizar que significa ser alumnado salesiano? Saberíamos explicar en xustas verbas os valores que están presentes en todos e cada un dos colexios  rexentados polo proxecto de Don Bosco?

Seguro que dunha ou outra maneira atinaríamos a facelo. Con todo repasemos algunas das cuestión que fan que o noso colexio sexa especial.

Un colexio salesiano caracterízase por:

- Ter un fondo respecto por cada vida e especial predilección pola mocidade máis necesitada.

- Humanización da persoa, crecemento persoal e formación relixiosa.

- Educación integral e transversal máis alá dos deseños curriculares estandarizados.

- Compromiso cun mundo máis solidario

- A  participación, exercendo a corresponsabilidad e implicando as persoas na toma de decisións.

- A innovación, apostando polas metodoloxías activas e motivadoras.

- A solidariedade e a sostenibilidade, promovendo unha educación para un mundo máis xusto ante todo tipos de pobrezas e discriminacións.

Estes son algún trazos relacionados co método preventivo de Don Bosco. Nos nosos colexios o fundamental é o alumnado e a súa formación persoal en todos os ámbitos.

Reflexión:

Serías quen de dicir algo máis que che aporte estar nun colexio salesiano…? Que cres que debe posuír “o mellor colexio do mundo”?. Vede este vídeo:

 

 ORACIÓN:

MARTES, 19 XANEIRO 2021

Bo día!!!!!!

Continuamos co repaso dos elementos dun cole salesiano. Se onte viamos os VALORES, hoxe ímonos centrar na PEDAGOXÍA DE DON BOSCO (é dicir, a forma na que Don Bosco quería que se ensinase ós rapaces e ás rapazas)

A pedagoxía de Don Bosco ou Sistema Preventivo ten como obxectivo fundamental a educación integral da mocidade, nun ambiente educativo de cercanía e confianza, onde os mozos e mozas se sintan queridos e aceptados.

O obxectivo deste sistema preventivo ten en conta estas dúas vertentes:

PROMOCIÓN HUMANA

SALVACIÓN CRISTIÁ

A educación salesiana caracterízase por unha fusión entre o que é o desenvolvemento humano e o anuncio evanxélico cristián.

Deixouno dito con estas sinxelas palabras (sóanvos????)

«Formar honrados cidadáns e bos cristiáns»

 Pero...como naceu isto?

Don Bosco, un sacerdote novo, atópase nas rúas de Turín a moita rapacería que veñen do campo buscando traballo, mozos sen fogar que pasaban fame e penurias, ao coñecer esa realidade Don Bosco soubo que tiña que facer algo. En 1850, Don Bosco xa fundara varios oratorios en Turín para atender a esta mocidade perdida.

Don Bosco crea un estilo propio onde sae ao encontro dos máis novos e onde as correccións non se fan con castigos (como era habitual nesa época).

 

RAZÓN Todo ten o seu motivo. Os máis novos deben coñecer eses motivos para poder racionalizalos e as razón dos demais deben ser aceptadas.  A educación debe ser personalizada, non hai que poner metas inalcanzables. Sempre hai que darlle moita importancia ao esforzó e ao compromiso. Búscase persuadir e seducir máis que imponer ou castigar.

RELIXIÓN En tempos de Don Bosco  non se podía entender unha educación separada da formación relixiosa que era imprescindible para o desenvolvemento integral da persoa. Hoxe en día, dámos importancia aos valores que transmite o Evanxeo, a relixión axuda aos máis novos a que descubran o sentido da vida e axúdaos a atopar resposta aos problemas que lles afectan.

AMOR O amor tradúcese en entrega. O educador salesiano fai que os seus educandos se sintan queridos, acepta incondicionalmente ao mozo facendo que este se sinta seguro de si mesmo. Faino persoa e suxeito activo da súa propia formación. O educador acompaña non só no seu proceso académico, senón que tamén no seu desenvolvemento persoal.

REFLEXIÓN: En que aspectos do teu día a día topas trazos do sistema preventivo no cole? Que engadirías ti ó sistema preventivo? Cal dos tres eixes (razón/relixión/amor) pensas que é máis importante para a formación da persoa que vas ser no futuro????

ORACIÓN: 

MIÉRCOLES, 20 ENERO 2021

Buenos días!!!!!

Hoy repasaremos un rasgo de Don Bosco de los que más nos gustan: a Don Bosco se le ha llamado con razón «el santo de la alegría». 

Cuando Pablo VI, el año 1975, regaló a la Iglesia su carta sobre la alegría, «Gaudete in Domino», nombró a San Juan Bosco como uno de los santos que mejor habían aprendido y comunicado el carisma de la alegría. Ya en sus tiempos de estudiante en Chieri, hacia el 1832, fundó «la Sociedad de la Alegría» entre sus compañeros, mostrando su opción por buscar lo positivo en la vida y evitar toda tristeza («melancolía, fuera de la casa mía»). Y esa fue una de las claves principales de su pedagogía con los niños y los jóvenes: la vida entendida como fiesta y la fe como felicidad. 

Por una parte, la música, el teatro, las excursiones, el deporte. Por otra, la alegría de la fe. En todo momento la alegría del existir, del poder trabajar, de la entrega a los demás, la alegría de la vida de cada día. La alegría, en la pedagogía de don Bosco, es fruto de la unión de valores muy profundos, humanos y cristianos a la vez: la conciencia de ser hijos de Dios, el cumplimiento del deber, la piedad eucarística y la devoción a la Virgen, la visión concreta y sencilla del camino de la santidad, los valores de las personas y de la vida. Por eso, el buen humor, la risa, el rechazo de las actitudes sin naturalidad y de las distancias de respeto hacia el educador, aunque sea sacerdote o religioso, todo ello unido al optimismo de fondo, hace del clima educativo salesiano un clima de distensión donde se vive a gusto, y en el que uno se siente un poco como en su casa, y en el que se percibe que una libertad real es posible. Así se entiende que en la casa de don Bosco el juego, el teatro, la expresión corporal, la gimnasia, el canto, etc., tienen tanta importancia.

Saber educar en medio del recreo y con el recreo, es una especialidad de la tradición de don Bosco. Él siempre quería la alegría, el movimiento, el ruido. Don Bosco fascinaba a sus jóvenes sobre todo con sus juegos de mano, con su arte y con su maestría en el juego. Él era lo que conviene mucho a todo pedagogo, un «magíster ludi» de alta cualidad, y el juego era para él el elemento de la alegría. El método pedagógico que don Bosco desarrolló en los años de la fundación de su ciudad juvenil en Turín (1846) tenía que ser una pedagogía de la alegría. Para concluir: Una alegría que, antes de ser pedagogía, es forma de vida y convicción de fe que brota del Evangelio y que luego, espontáneamente, se transmite a los demás, haciéndoles uno de los mejores regalos que se les puede hacer en este mundo de hoy: la alegría.

REFLEXIÓN: Cando falamos de valores cres que a alegría ten algo que ver coa mirada que debemos ter no mundo? Por que?

A MODO DE ORACIÓN: seguro que sabedes que nos seus tempos mozos Don Dosco foi un grande equilibrista...aquí vos deixamos a unión da alegría cos equilibristas!!!!

JUEVES, 21 ENERO 2021

Buenos días!!!!!!

Vamos con otra de las facetas fundamentales en el carisma salesiano (una de las razones de que le demos tanta importancia a la SOLIDARIDAD): UNA MIRADA SOCIAL

Don Bosco se encuentra con  miseria y pobreza e intenta responder con las posibilidades y capacidades que tenía. En este sentido, no podemos pedirle a Don Bosco respuestas a la pobreza y a la exclusión o al desarrollo social, tal como las concebimos actualmente. Lo que sí es seguro, es que Don Bosco, con los medios y capacidades que contaba, fue un precursor de la Doctrina Social de la Iglesia, de una acción y formación social cualificada e integral. Y, desde el cielo, se sentiría entusiasmado con toda la DSI (Doctrina Social de la Iglesia), ese tesoro escondido de la Iglesia.

Como hizo en su época, Don Bosco, con la actualización y profundización de su vida, continúa proponiendo este entusiasmo y afectividad fiel por la vida de la Iglesia, por su praxis y por el mensaje de la DSI, por la realidad social de los pobres y excluidos, en especial, de los jóvenes, utilizando, para ello, las mediaciones de la razón y de la inteligencia: la filosofía, el pensamiento social, las ciencias sociales.

Don Bosco no se conformó solamente con una acción social de tipo asistencial o benéfica, con dar el pez (alimentos, ropa…), que haría caer en el asistencialismo y paternalismo. Don Bosco promovió proyectos de desarrollo (dar la caña de pescar), a través de su reconocida e impresionante labor educativa y formativa socio-laboral. Además, unido a su sistema de educación preventiva, intentó promover lo que se ha llamado la acción socio-estructural, pública y política, para que hubiera peces para todos, se pudieran vender a buen precio, etc., para completar así, en clave socio-política, el dicho popular del pez y la caña de pescar. Es decir, como Vicente de Paúl, intentó que la sociedad no se convirtiera en una fábrica de pobreza, donde se generara miseria, marginación y excluidos en serie. Don Bosco trató de buscar mediaciones socio-estructurales que llegaran a las raíces, a las causas de la miseria y pobreza, de forma particular la que sufrían los muchachos pobres de aquella época. De esta forma, defendió y promovió los derechos socio-laborales de los jóvenes, para que tuvieran un empleo y condiciones laborales humanas y justas.

En Don Bosco, la caridad no se puede separar de la búsqueda de la justicia social, como enseñan el Evangelio y la DSI. 

Este poco conocido profetismo social de Don Bosco es muy claro. Él tuvo la intención de erradicar la injusticia social y la desigualdad entre ricos y pobres: que es lo que causa el empobrecimiento y la exclusión social; y, como consecuencia, la violencia y el odio, tal como muestran hoy las ciencias sociales y la propia DSI.

–Fijaos en su legado: 

ORACIÓN:

VENRES, 22 XANEIRO 2021

Bo día!!!!!

Rematamos a semana con unha ollada ÓS VALORES DO TRABALLO EN EQUIPO:

Para Don Bosco era fundamental que se traballase ne equipo nas súas escolas, pero… cales son as principais características asociadas co traballo en equipo?

1. Responsabilidade individual

2. Responsabilidade co equipo

3. Honestidade

4. Autocontrol

5. Capacidade de comunicación

6. Confianza

7. Organización

8. Motivación

Vede o seguinte vídeo: 

REFLEXIÓN: Explica en que consiste cada unha destas características para desenvolver un bo traballo en equipo.

Antes de rematar, lembramos que hoxe, 22 de xaneiro, celébrase o día de Laura Vicuña...lembrades quen foi? unha rapaza coma vós, dun colexio das salesianas, que naceu en Chile e viviu en Arxentina. Laura foi beatificada por Juan Pablo II polo seu grande compromiso cristián: Laura puxo os demais (neste caso, á súa nai) por riba da súa vida...é un modelo de XENEROSIDADE. Deixámosvos a súa imaxe, e lle dedicamos a oración de hoxe, para recordala e que nos sirva de exemplo, e que todos sexamos quen de pensar un pouco menos en nós mesmos e un pouco máis nos demais.